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清远:校园足球风生水起 礼仪之花绽放校园

时间:2017/7/15 23:31:36   作者:管理员   来源:http://www.6555hh.com   阅读:134   评论:0
内容摘要:  目前,全市共有校园足球特色学校26所(2016年新增12所),遍布在全市8个县(市、区)。梁素雅 摄  6月28日,全国青少年校园足球特色学校复核检查专家组来清远,对学校创建全国青少年校园足球特色学校进行复核评估。检查组认为,清远学校足球特色鲜明,场地完备,学生参与面广,校园...

  目前,全市共有校园足球特色学校26所(2016年新增12所),遍布在全市8个县(市、区)。梁素雅 摄

  6月28日,全国青少年校园足球特色学校复核检查专家组来清远,对学校创建全国青少年校园足球特色学校进行复核评估。检查组认为,清远学校足球特色鲜明,场地完备,学生参与面广,校园里有浓郁的足球文化氛围。

  校园足球只是清远的教育特色之一。近年来,清远坚持立德树人,突出特色立校,深化教育内涵发展。师德师风建设、校园文化艺术、非遗文化进校园等各类主题活动异彩纷呈,各校尝试将中华传统文化和地方特色融入学校教育,形成了各自鲜明的办学特色,全市教育焕发出勃勃生机。

  当前,清远不断大力推进学校文化建设,引导学校从精神文化建设、制度文化建设、管理文化建设、环境文化建设等方面入手,增强学校的人文底蕴、促进学校特色发展,力争今年创建20所清远市学校文化建设试点学校。

  虽然是周六不上课,但清城区凤翔小学足球场内仍是一番热闹的景象:几十名小学生正在足球教师的指导下进行盘带技巧训练。

  清远拥有众多“国字号”的足球资源,包括国家女足英德训练基地、清新三坑训练基地、名将足球训练基地、恒大足球学校、恒大足球训练基地等,见证了女足“铿锵玫瑰”的绽放和男足首次冲进世界杯决赛圈的辉煌,被誉为“半个足球之乡”。

  目前,全市共有全国校园足球特色学校26所(2016年新增12所),遍布在全市8个县(市、区)。通过市、县两级政府和市教育、市体育部门及各中小学校的共同努力,清远市校园足球工作取得了初步成效。

  为做好制度护航,清远以市政府的名义印发了《清远市校园足球实施方案》。制订了三年发展规划:力争到2017年,全市设立80所校园足球推广学校,创建20所校园足球特色学校,建好100个校园足球场,培养300个足球教练员,组建100支校园足球队伍,吸引至少20万名青少年学生参加各级各类校园足球培训和竞赛活动。

  为加强足球师资培训,近年来,清远市每年都组织开展足球骨干教师、足球指导员的培训。以2015年为例,清远依托恒大足球学校,组织全市足球教练员共200人,开展了7天富有成效的培训工作。另外,组织了5批行政管理人员和中小学校长,参加全国、省、市举行的校园足球专项培训班学习。

  笔者从清远市教育局获悉,为进一步促进清远市校园足球的整体发展,培养学生的足球兴趣,丰富学生的课余生活,提高中小学生身体素质,清远市教育局还开展了清远市2017年校园足球联赛。

  如今,清远各地校园足球风生水起。以英德为例,2016年英德市发布的《英德市校园足球实施方案》提出,力争三年内在全市创建3所校园足球特色学校。仅仅过了半年,英德的校园足球特色学校数量已经超过该方案的要求。该市望埠镇整个镇超过60%的学生每周有固定的足球课,并学习专门的足球教材,校园足球得到了普及。

清远:校园足球风生水起_礼仪之花绽放校园

  一群学生端坐在课桌前,手持针线全神贯注地在刺绣,不一会儿,手里的粗布上已绣出鲜艳的图案,这是在清远市连南民族高级中学的校本课堂上常见的一幕。

  近年来,连南民族高级中学为培养学生传承瑶族文化的意识和技艺,特意在校本课程上每周安排两节瑶族文化选修课,并编写了瑶族文化研究、刺绣、铊锣、珍珠球、长鼓队和花鼓队等课程的教材,配备专门的教师对学生进行辅导,吸引学生选修。

  事实上,连南民族高级中学传承民族文化只是连南民族教育工作的缩影。近年来,清远在传承和弘扬传统文化方面动作频频。一方面,清远通过学校与技艺大师合作,把传统技艺课程引进校园,让学生更好地学习和传承民族传统文化;另外一方面积极创新编写本土教材,打造特色课堂,形成了良好的学习氛围。

  比如,清远市华侨中学遵循特色发展、多元办学的原则,扬长避短,开辟科普、招飞、体育、艺术等多元化的办学途径,成效明显;清远市第三中学重视学生艺术教育,从实际出发,自编校本教材,开设多种艺术课程,艺术类学生高考成绩突出;英德市英西中学从1995年开始创办艺术特色学校,走特色发展之路,取得较突出的成绩,被评为“全国特色学校”;英德市田家炳中学、英德市英东中学等结合生源实际,开设有中职、艺术、体育、3+证书、普通文化五个类别的班级,因材施教,多元发展,有效地提升了学校的办学水平。

  清远首个大师工作室“宪中大师工作室”负责人曹宪中介绍,民间工艺美术是地方历史文化和地方传统特色产业的重要组成部分,培养清远民间工艺美术人才是清远民间工艺美术发展的核心支撑。清远市非遗“曹氏木雕”传统技艺课程进院校,在提倡“大师进院校、大师进课堂、大师进教材”,对职业教育寻求适应社会经济发展需求的路径等方面起到积极作用。

  清远市技师学院相关负责人表示,通过“宪中大师工作室”把传统技艺课程引进校园,让学生都能零距离领略“非遗”的独特魅力,更好地学习和传承民族传统文化。这次成立“宪中大师工作室”,是该院对高技能人才培养模式的一次创新探索。今后学院将进一步加大引进各行业领军人物建立大师工作室,以“名师带徒”的方式带徒传技、技艺传承。

  “不剩菜剩饭、不闯红灯、不乱穿马路、不说脏话……”近日,在清新区第一小学,一名老师正带着几名学生在宣传栏处,诵读“清远文明十二条”。据老师介绍,目前该校学生已经将“清远文明十二条”熟记于心,学校希望通过宣传教育的方式,让文明在学生身上外化于行。

  近年来,清远积极推进未成年人文明教育,扎实开展校园社会主义核心价值体系建设,充分发挥中小学未成年人教育主阵地作用,通过“学校道德讲堂”规范化建设,强化未成年人的思想道德教育。

  道德讲堂作为清远创文的重要载体,从2011年开展至今已经成为清远创文新亮点。笔者了解到,清远已在全市全面深化道德讲堂建设活动,目前已经印发《清远市全面深化道德讲堂建设工作的意见》,力争用两三年让道德讲堂在全市范围实现高覆盖率。

  如今,清远各校积极利用班会课、国旗下讲话、校园广播站等阵地,让学生聆听身边人的道德故事,用身边的榜样感动自己,取得了明显成效。

  2016年9月,清远首个文明礼仪教育示范基地在凤鸣小学成立,通过学校印发的“八礼四仪”小册子,让学生从仪表、言谈、待人等方面学习礼仪。凤鸣小学自授牌成为清城区文明礼仪教育示范基地之后,把“八礼四仪”教育作为德育重点,将文明礼仪教育纳入课程计划,把“八礼四仪”养成教育融入到教育教学各个环节,融入到家庭、学校、社会各个方面。通过“知行合一”的方法,把礼仪教育贯穿到整个教育过程中。

  清远各校在推进未成年人思想道德教育上也是举措不断。比如新北江小学推出寓教于乐活动,让学生从活动中感受文明,习得良好的行为习惯和优良品质。如给学生布置“孝的作业”,让孩子们阅读《规》等国学经典,并对其中的优良传统进行实践:关心孝敬父母,帮忙做家务,友爱兄妹,友爱同学等。

  目前,清远全市已有171所中小学(含55所创文点位学校)被评为市级文明校园。清远正通过创建文明礼仪教育示范基地,以点带面发挥基地在清城区各学校及社区的示范和辐射作用,文明礼仪之花正在清远校园怒放。


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